Delicious-eko orrialdeak

Delicious nahi dugun informazioa gordetzen eta bilatzen du. Bertan, zure nabigatzailearen orri gogokoenak gorde ditzakezu, beste momentu batean erabili ahal izateko. Hau da zuk nahi dituzun web orri interesgarriak edota erabilgarriak orri bakar batean bildu ditzakezu, gero link bati klick eginez nahi duzun orri horretara ailegatzeko. Beraz, irakasleak izango garenez, hainbat orrialde gorde ditut deliciusen, irakaskuntzarekin erlazionatuta daudenak, hainbat material didaktiko, euskarazko ariketak, jolas desberdinak, hezkuntza baloreak sustatzeko orrialdea …

Erabaki ditudanen artean, nire gogokoena, “Hipilagun” deitzen den orrialdea da, non Hipi proiektuaren laguntzaile bezala aurkezten duen bloga agertzen zaigu, bertan immigranteei laguntzeko hainbat ariketa, bideo... agertzen dira. Horretaz aparte hainbat etiketa sartu ditu, alfabeto desberdinekin, asteko egunekin, koloreekin, zenbakiekin... Gero materialak, munduko argazkiak, web orrialdeak, liburuak... batzen ditu laguntza emateko. Nire ustez gaur eguneko errealitatea da hau, gure klasean immigranteak izango ditugu, beraz orrialde hau guztiz baliagarria izango zaidala uste dut.

Gustatu zaidan beste orrialde bat, hezkuntza: berdintasuna, baloreak, bakea … izan da. Bertan, hezkuntza baloreak irakasteko laguntza aurkezten du, educación en valores, e intercultural, para el desarrollo, para el medio ambiente, para la ciudadanía, para la convivencia, para la igualdad, para la paz, para la salud, para prevenir la violencia, sexual y afectiva, escuela 2.0... lantzeko informazioa eta ariketak eskaintzen ditu. Gaur egun, gure ikasleei eskaintzen diegun baloreak garrantzia handia daukate, beraz orrialde honekin, aukera handia dugu, hainbat ariketa desberdin egiteko, ideia guzti hauek lantzeko.

Aukeratutako beste web orrialde hau material didaktikoak biltzen dituena da, bertan material didaktikoak, kanpaina materialak, erakusketan eta ikus-entzunezko materiala. Bilaketa azkarra eta bilaketa sinplea egiteko aukera eskaintzen du. Hau aukeratu dut, batez ere, material mota asko biltzen dituen orrialdea delako, eta dudak edo zailtasunak izanez gero ariketa bat egiterako orduan, hemen ideia desberdin asko biltzen ditu irakaslea laguntzeko. Irakaslea laguntzeko egokia dela deritzot.

Azkenez, guk sortutako bloga sartuko dut, wikia egiterako orduan, lagungarri egin zitzaigulako blog erreal batekin lan egitea. Beraz, euskararen sustapenarako balio zitzaigun bloga eraiki genuen, gure etorkizun hurbilean erabili ahalko duguna.

Eskola 2.0 eta Arbela Digitala.

Testu honetan eskola 2.0ren definizioa eta ezaugarriak , eta hezkuntzan betetzen duten funtzioa eta eragina agertzen da; Arbel digitalen agerpena ere kontutan izaten du.

Eskola 2.0ri buruz hitz egiten da batez ere. Izan ere, honen ezaugarriak, gizartean izaten duen eraginari ... buruz hitz egiten du. Bigarren hezkuntzako ikasleek, arbela digitalekin eta ordenagailu bana erabiliz lan egin beharko luketela uste du autoreak. Irakasleak ere bere ordenagailu propioa izango du; hau da, teknologia ikastetxeetatik banatzea eta azpiegiturak sortzea, hardware, software … eta horrelako kontzeptuak ezagutzea ikastetxe guztiek prozedura bera erailtzeko eta ulertzeko.

Ikastetxeek teknologia berriak erabiliz funtzionatuko lirateke kasu honetan. Klase tradizionalak transformatzean datza, arbel digitalak ezarrita dauzkaten ikasgela digitalak bihurtuz. Aipatzekoa da, sistema honetan irakasleek nahiz ikasleek ordenagailu eramangarri pertsonala jasotzen dutela.

Hala ere, badaude honen kontra agertzen diren beste hainbat aditu, berrikuntza edo sistema berri honek ez du irakaskuntza/ikaskuntzaren kalitatea hobetzen, hauen ustez garrantzitsuagoak diren eta kontutan hartu behar diren beste hainbat faktore agertzen direlako, adibidez: irakasleen formazioa eta motibazioa, aplikatutako metodologia, ez daudela laguntza didaktikoak … Gauza guzti horiek ez gertatzeko, autoreak irakaslearen formakuntza, motibazioa, erabilitako metodologia, ikastetxearen inplikazio maila eta TTBB curriculumean barneratzea beharrezkoa izango zela uste du. Beste batzuk hala ere esten dute eskola 2.0 sortu dela merkatu-arazoak modu batean konpondu ahal izateko, hau da gobernuak asmatutako negozio bat dela. Autoreak esaten duen moduan, adimena garatzeko eta baloreen trukea egiteko erabili beharko litzateke.

Jordi Adell – ek (2009) esaten duen moduan, “la enseñanza 2.0 no debería plantearse como negocio, sino como oportunidad de cambio de valores respecto al conocimiento, el proceso de aprendizaje, la metodología y el compartir materiales y recursos.”

“Si la 'escuela 2.0' es hacerles comprar a los padres ordenadores portátiles para sus hijos a 10 € al mes (con Windows Vista), poner en todos los centros una wifi como las que ahora hay en algunos, escanear los libros y mantenerlos en un servidor de la editorial a trocitos para que nadie se los baje y los distribuya gratis por la red y poner una pizarra digital para proyectar el PowerPoint que le da la editorial al profesor sobre el tema 8… conmigo que no cuenten. Tendremos ladrillo, sol y paella para años.”


”Arbela digitalari dagokionez” Proiektu honen proposamena ikasleek denok ezagutzen dugun arbela tradizionala erabili beharrean, arbela digitala erabiltzea izango litzateke.

Alde batetik ados nago agertzen diren hainbat ideiekin, badirudielako azkeneko urteotan ordenagailuen kontua kontsumismo hutsean bihurtu dela; baina ala ere, hezkuntza modu dibertigarriago, motibagarriagoak eta dinamikoak eskaintzeko modu bat izango lirateke. Eskola 2.0k, honen arabera, kontsumoarekin erlazio handiagoa duela esaten du.

Blogen aplikazio didaktikoak

Aurten Teknologia Berriak irakasgaia lantzen ari gara, eta hemen ikus dezakegu zein garrantzitsuak diren gure eguneroko bizitzan edozertarako. Hezkuntzari lotuta batez ere ikusten dugu teknologia berriak erabili ahal ditugula, eta kasu honetan ikasleen eta irakasleen erlazioak honi esker ere mantendu ahal direla ikus dezakegu.

Gure kasuan blog bat landuz, irakaslearekin hobetu erlaziona gaitezela ikusi dugu, eta gainera gure ikaskideekin hitz egin dezakegu klaseetatik kanpo, hau da erlazioak mantentzeko modu ezin hobea dela ikusi dugu. Bloga erabiliz aparte emaila, internet … erabili ahal dugu gure ikasleekin. Guzti hau erabiliz teoria ikusteaz aparte praktika ere egin dugu eta hau oso metodo interesgarria iruditu zait, bai unibertsitatean, baita Haur eta Lehen Hezkuntzan lan egiterako orduan ere.

Gaur egun erraztasun handiak lortzeaz gain, aurrerapen bat lortuko genuke eta gizarteratze bat gertatuko litzateke (erlazio estuagoak) eta teknologien garrantzia handia ikus dezakegu.

Eten digitala

Eten digitala web-era sartzeko aukera duten pertsona, instituzio, gizarte edo herrialdeen eta aukera ez dutenenen arteko desberdintasuna da. Beraz, eten digitala eskubide desberdintasuna bezala uler daiteke, non web-a erabiltzeko aukera ez duten pertsonak alde batera geratzen diren; informazioa, ezagutza eta hezkuntzara heltzeko aukera ez dutelako.

Eten digitala internetera sarbidea duten eta ez duten pertsonen arteko diferentzia (ekonomikoa, soziala, …) da, hau da Bilbon aukera gehiago ditugu internetera sartzeko 3.munduko herrialde batekin konparatzen badugu (eten digitala, eten soziala moduan ulertua).

Hori dela eta, mundu digitala erabiltzean edo bertan parte hartzeko aukera ez duten pertsonek, baztertuak izaten dira ez dutelako aukerarik beste mundu zabalarekin erlazioa izateko. Hau arazo bat izango litzateke gizartearen barruan desberdintasunak eta esklusio sozialak sortu ahal dituelako (banaketa jendearen artean).

Testuaren autorearen arabera ere ez dago eten digital bakarra, hauei buruz ere hitz egiten du: politikoa, hezkuntzakoa, belaunaldien artekoa, hizkuntzari buruzkoa, irakaslearena eta ikaslearena; eta psikologikoa (ondorio moduan agertzen dira leku guztietan ez delako berdin erabiltzen, herrialde guztiek ez baitituzte erraztasun bide berdinak izaten).
Hala eta guztiz ere, desberdintasun horiek ez dira bakarrak; hezkuntzen ere, etena ikus dezakegu. Hau ez gertatzeko, alfabetatze digitala lortu beharko genuke gure umeekin. Eskola izango da alfabetatze digitalaren bitartekari, ikasleak teknologia berriak erabiltzeko gaitasuna lortzeko, jarrera baikorrak eta aktiboak izateko hauekin lan egiterako orduan eta euren mezuak eta erabiltze beharrak ebaluatzeko modua eskuratzeko.

Genero etena, emakumeek jasotzen duten bazterketa soziala, ere agertzen da, gizonen TTBBen erabilera emakumezkoena baino handiago delako. Horregatik, eskolaren papera ere oso garrantzitsua dela esan dezakegu agertzen diren banaketak desagerrarazi ditzakeelako. Izan ere teknologia berriek dituzten papera gaur egungo gizartean guztiz garrantzitsuak dira.

Hau guztiari erantzun bat ematea ez da erraza, baina eskolan puntu hauek eta gehiago lantzen baditugu gizartea alda dezakegu azpitik hasiz, hau da umeak heziz (hezkuntzaren garrantzia).

Teknologia Berrien eragina gure gizartean.

Teknologia berriek eragin handia dute gure gizartean, gaur egun gizakien eta teknologien arteko eragina gero eta handiagoa delako; hau da, informazioa jasotzeko eta bidaltzeko modu eraginkorratzat eta normaltzat hartzen delako.
TTBB-ak globalizazioa ekarri dute ere, hau da Mundu osoan geroz eta merkatu, sistema produktibo, teknologiko, komertzial eta finantzario gehiago integratzen dituen prozesua ekarri dute.

Ez da beharrezkoa teknologia berrien garrantzia azpimarratzea. Garbi
dago, teknologia berrien erabilera orokorrak zuzeneko eragina izango
duela edozein komunitateren kudeaketan eta funtzionamenduan, baita
bertako harreman ereduetan ere. Hezkuntzan ere bere eragin nabaria du; gaur egungo ikasleek Teknologia Berriak erabiltzeko baliabide errazagoak eta hobeagoak dituzte, baina irakasleek ikasleak lagundu behar dituzte informazioa ondo aukeratzen teknologia berrien erabilera ona egin dezaten.

Beraz, esan dezakegu teknologia berriek eragina handia dutela gure gizartean, komunikatzeko modua batez ere aldatu dutelako.

Prometeus- La revolución social de los medios

Bideoaren hasieran gizakia Jainkoa dela esaten du: gauza guztietan dagoelako eta dakizkielako, horrexegatik Prometeus munduaren aurkezpena izango litzateke. Bideo honetan landu den gaia interneteko komunikabideen iraultza izan da, lehengo autoreen eskubideak, irratia, telebista eta irratia alboratu egiten dira. TIVO izeneko web-eko telebista berria, irrati berriak... sortzen ari dira. Izan ere, jende pilaren botere handia dela eta irudi berri bat sortzen da: Prosumer izenekoa; informazio sortzaile eta kontzumitzailea.
Beraz, etorkizuna digitala izango da eta honen ustez komunikabideak digitalizatuko dira, non pertsonak dohainik konektatuko diren gizakiengan eragina izanez.

2011 urterako iragarkizun inbertsio gehienak interneten egingo dira,gero egunkari eta telebista konpainiak desagertuko dira, “digital terrestre”-a alboratuko da eta irratia Internetera mugituko da. Digitalizazioa planteatzen digu.

Autoreen eskubidea ilegala egingo dela aipatzen da ere, eta memoria komertziorako objektu arrunta bihurtuko da. Hori guztia dela eta, bizitza birtuala merkatu handiena izango da, non esperientzia errealitate berria izango den. Nire ustez honaino ailegatzea gizakien erlazio zuzenak suntsituko lituzke, merkaturik handiena hau balitz ez baikenuke kalera irten beharra gure nahiak asetzeko.

Nire ustez, internet-ek izan duen eragina edozein esparrutan oso garrantzitsua dela deritzot. Sareari esker, milioika pertsonek nahi duten informazio guztia eskuratzeko aukera dute: modu azkarrago eta errezago batean. Internet-ek erraztasun handiak eskaini digu (berehalakotasuna...), baina hala ere komunikabide tradizionalak, ez lirateke alde batera utzi behar jendearen erlazioak naturalagoak izan daitezen eta tradizionaltasun puntu hori ez galtzeko.

Eskoletan teknologia berriak sartzea ikasleentzat ona izango litzatekeela uste dut, baina, hala ere gehiegi pasatu gabe. Ikasleek informazio gehiagoren aurrean egongo dira eta horrexegatik irakasleen papera funtsezkoa izango da: informazioa tratatzen eta hautatzen lagundu behar dituzte ikasleak. Umeek ezin dute edozein gauza ikusi, eta informazio ona eta erreala, txarra eta faltsuagatik desberdindu beharko dute.
Teknologiak aurrera pasu bat suposatzen dute, baina nire ustez neurri batean erabili beharko lirateke beti, gizakien erlazioak ere garrantzia handia dutelako.

Estekak (loturak) sartzeko aprobak

Post honetan ikusiko dugu nola sartu lotura bat idazpen batezn. Horrela, hemen Klick egiten EHU-ko web orrialdera salto egingo dugu.

Zer da web 2.0?

Web 2.0 zer den ikus dezazuen honako hau idatzi dut.

Web 2.0 O'Reilly Mediak 2004. urtean erabiltzaileen parte hartzean eta informazio trukaketan oinarritzen diren Interneteko web-zerbitzuak definitzeko sortu den terminoa da. Termino honen erabilerarekin, Interneten bigarren generazioa dela esan nahi da. Talde honetan sailkatu daitezke webgune sozialak, komunikaziorako tresnak eta folksonomiak, erabiltzaileen artean lankidetza eta informazioaren elkartrukatze azkar batean oinarritzen direlarik.

Webaren oinarrizko kontzeptua (testuinguru honetan Web 1.0 deitua) aldiro eguneratzen ez ziren HTML web gune estatikoak ziren. Zentzu horretan, puntu com garaiko web guneen arrakasta dinamikoagoak ziren web orrietan oinarritzen zen (batzuetan ere Web 1.5 deituak), non CMSak HTMLan oinarritutako instat batean sorturiko web guneak eguneratutako datu base batetik sortzen zituzten. Bi kontzeptu horien helburua hitak (bisitak) eta itxura estetikoa kontuan hartzeko faktoreak ziren.
Web 2.0 kontzeptuaren bultzatzaileek webaren erabilpena gizarte sareak eta elkarrenganako kolaboraziora zuzendua dagoela uste dute, halaber, gizarte sareak sortutako edukien etekin edo informazioak aprobetxatu ditzaketelarik web gune interaktibo eta bisualki erakargarriak sortzeko. Alegia, web gune tradizionalekin alderatuz, Web 2.0 orrietan erabiltzaileen bilgune funtzioa nabarmenagoa da.

Bere teknologia konplexua da eta etengabeko eboluzioan darrait, baina bere barnean hauek aipatu daitezke: zerbitzariaren softwarea, edukien sindikazioa, mezuen protokoloak, estandarretan oinarritutako nabigatzaileak eta bezeroentzako aplikazio anitzak. Webgune bat Web 2.0ko teknologiak erabiliz eraikia dagoela esan daiteke.

Gaur egun, web 2.0 izugarrizko eragina izan du bai gure ingurune hurbilean, bai hezkuntzan. Eskolan adibidez, edozein ume erabiltzen du web 2.0, edo erabiltzen ikasiko du, guztiz beharrezkoa delako.Gainera,ikastetxetan ikasleek informatika ordua dute, bere funtzionamendua nolakoa den ikus dezaten, eta etorkizun batean ondo baino hobeto erabil dezaten.

Bideoa + Erlojua

Hurrengo bideoan, bakearen astea ikus dezakegu! Bakea hezkuntza egiteko beste modu bat da. Eta nire ustez guztiz beharrezkoa!
Eskolapios ikastetxean egindako bakearen aldeko manifestazioa da, umeek oso modu aktiboan parte hartuz.

TXALO BAT BAKEAREN ALDE!Bakea hezkuntzaren bidez.

Bideoen sarrera

Bideo bat nola sartu dezakegun ikusi dugu. Oso erraza da.
Honango bideo honetan, umeek ordenagailuak nola erabiltzen dituzte ikus dezakegu.

Lehengo sarrera

Gaur nire lehenengo blog-a sortu dut.
Hezkuntzari aplikaturiko teknologia berrien inguruan hitz egiteko sortua izan da.
ESPERO DUT ZUEN GUSTOKOA IZATEA!!